Aplicamos ontem, Raquel e eu, a prova Conservação do Número do Método Clínico de Jean Piaget, na aluna Juliana (7a). Foi uma esperiência extremamente válida, pois percebemos, depois da análise da prova, que precisamos de mais subsídios teóricos para podermos afirmar que somos boas aplicadoras do Método Clínico de Jean Piaget. A menina observou atentamente todas as nossas ações e em quase todas as perguntas respondeu com segurança e corretamente, explicava seu raciocínio gesticulando e mudando as pecinhas de lugar, estava dando uma aula para as duas professoras ali boquiabertas. Algumas vezes se confundia, entretanto rapidamente corrigia seu engano. Segundo os estágios de desenvolvimento de Jean Piaget, Juliana encontra-se no estágio Operatório-concreto, já tem noções de tempo, espaço e ordem dos objetos, abstrai e relaciona ações que realiza e consegue utilizá-las na atividade que se segue e, entende o princípio da reversibilidade. Em alguns momentos se confunde, pois ainda depende do mundo concreto para abstrair.
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