Proporcionar momentos de reflexão em que os alunos possam expressar seus sentimentos, pensamentos e vivências sobre Diversidade é função do professor. Entretanto a 
escola também precisa comprometer-se, repensando o seu projeto político pedagógico, transformando atividades padronizadas em atividades significativas, revendo a intencionalidade de práticas que acabam por homogeneizar os alunos. Respeitar o ritmo, o tempo de cada um, suas experiências anteriores a escola é fundamental quando se tem por princípio respeitar as diferenças entre as pessoas.
escola também precisa comprometer-se, repensando o seu projeto político pedagógico, transformando atividades padronizadas em atividades significativas, revendo a intencionalidade de práticas que acabam por homogeneizar os alunos. Respeitar o ritmo, o tempo de cada um, suas experiências anteriores a escola é fundamental quando se tem por princípio respeitar as diferenças entre as pessoas.
3 comentários:
Maria Margarete, concordo com você em respeitar as diferenças e rever o projeto político pedagógico, contemplando todas as etnias.
A lei 10.639, solicita que as escolas já esteja enganjadas nesta proposta, trabalhando as questões da cultura Afriacana, dos afro-brasileiros, suas contribuições na construção da nação.Bjs.
Maria Margarete, concordo com você em respeitar as diferenças e rever o projeto político pedagógico, contemplando todas as etnias.
A lei 10.639, solicita que as escolas já esteja enganjadas nesta proposta, trabalhando as questões da cultura Afriacana, dos afro-brasileiros, suas contribuições na construção da nação.Bjs.
Maria Margarete, concordo com você em respeitar as diferenças e rever o projeto político pedagógico, contemplando todas as etnias.
A lei 10.639, solicita que as escolas já esteja enganjadas nesta proposta, trabalhando as questões da cultura Afriacana, dos afro-brasileiros, suas contribuições na construção da nação.Bjs.
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