Incorporação do Sucesso

Mesmo tendo frequentado por algum tempo ou quase nenhum uma escola, os adultos que conseguem ultrapassar obstáculos como a falta de motivação e o cansaço físico após um dia inteiro de trabalho, quando retornam a ela, encontram por muitas vezes, as mesmas dificuldades que os fizeram desistir quando crianças ou adolescentes. Regina Hara nos fala sobre a incorporação do fracasso em seu texto: Alfabetização de adultos: ainda um desafio. Este termo refere-se à situação em que muitos alunos adultos encontram-se quando não acreditam nas suas possibilidades de aprender a ler e escrever, quando eles próprios tratam-se como 'burros', 'cabeça-dura' e outros adjetivos nada animadores. É neste momento que entra em cena o papel principal do professor na sala de aula, que deve ser o de despertar em cada aluno aquilo que ele já sabe e domina, valorizando suas habilidades no trabalho, no lar e na comunidade. Conhecer verdadeiramente este ser humano, suas idéias, ansiedades e objetivos, problematizar a realidade em que vivemos no intuito de transformá-la para o bem comum, é tarefa do educador crítico. Já que todos nós somos atores no palco da vida, que sejamos então, alunos e professores, protagonistas de nossa própria história, incorporando então o sucesso na construção do conhecimento.