A apresentação do Portfólio de Aprendizagens neste semestre foi bem mais tranquila do que no semestre passado, mesmo com a sensação de que aprendi muito mais no semestre anterior, desta vez eu estava bem mais calma e segura, sabia exatamente o que dizer e em que momento dizer. Todas as interdisciplinas deste semestre estavam interligadas, como já diz o nome "interdisciplinas". A maior aprendizagem foi perceber que além de estarmos localizados num bairro, município, estado, país e mundo em que habitamos (Matemática), termos consciência do espaço físico que ocupamos e do meio a nossa volta (Ciências), é também extremamente necessário construirmos relações baseadas em nossas vivências e experiências nos mais diversos espaços que convivemos (Estudos Sociais). Tudo isso com o objetivo de atuarmos como cidadãos participativos e comprometidos com a comunidade em que estamos inseridos, seja pessoal ou profissionalmente. A partir das leituras sobre a teoria de Jean Piaget - Epistemologia Genética - pude perceber que os professores que desejam possibilitar um avanço efetivo na aprendizagem de seus alunos, devem estar comprometidos a mudar de atitude frente à como se dá a construção do conhecimento e frente a este aluno, proporcionando situações onde o aluno possa reinventar o conhecimento e não simplesmente reproduzi-lo mecanicamente após nossas explicações expositivas, muitas vezes enfadonhas e desinteressantes; deve também valorizar acima de tudo as descobertas que o aluno faz por si só, pois mesmo quando chega a uma conclusão “errônea” significa que ele está percorrendo um caminho e logo estará tomando consciência das suas contradições, construindo assim um conhecimento mais sólido e significativo.
Nenhum comentário:
Postar um comentário