Os conteúdos de Estudos Sociais trabalhados no currículo normalmente são: Eu, Família, Escola, Direitos e Deveres, Comunidade, Bairro, Município, Trânsito, Datas Comemorativas, etc. Mesmo sendo assuntos tão importantes, por vários anos os trabalhamos de forma descontextualizada, simplesmente seguindo um livro didático. Hoje os professores buscam ouvir os fatos vividos pelos alunos, suas experiências familiares e da comunidade em que vivem, procurando um elo entre o conteúdo, os anseios do aluno e contribuições das mais diversas áreas do conhecimento, pois é necessário sairmos do senso comum. Novas idéias e dúvidas irão surgir a cada dia, para isso no planejamento, além dos conteúdos propostos da disciplina, é fundamental abrir-se espaço para o imprevisto.
Um comentário:
Marga, dizias que
"Hoje os professores buscam ouvir os fatos vividos pelos alunos, suas experiências familiares e da comunidade em que vivem, procurando um elo entre o conteúdo, os anseios do aluno e contribuições das mais diversas áreas do conhecimento, pois é necessário sairmos do senso comum".
claramente vemos que se trata de uma metodologia de construção de conhecimento em oposição frontal à metodologia positivista de ensino instaurada durante a revolução industrial.. mas será nova??? se fizermos um mergulho lá na antiga grécia o que descobriremos?
Fica a sugestão para uma reflexão ou pequena incursão há alguns séculos atrás..
[]´s da colega
Maximira Carlota
TUTORA SI4 PEAD-FACED UFRGS
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